Vous avez sûrement entendu parler de la pédagogie, qui est l’art et la science de l’éducation des enfants.
Mais connaissez-vous l’andragogie, qui est la science et la pratique de l’évolution des compétences des adultes ?
L’andragogie est une méthode qui vise à faire de l’apprenant un acteur de sa formation et de son apprentissage, en fonction de son profil de compréhension, de ses besoins et de ses objectifs.
Dans cet article, je vais vous expliquer comment l’andragogie peut vous aider à développer vos compétences professionnelles de manière autonome et active.
Qu’est-ce que l’andragogie ?
L’andragogie est un terme inventé par Malcolm Knowles, le père de l’éducation des adultes. Il vient du grec “aner” qui signifie “homme” et “agogos” qui signifie “guide”. L’andragogie est donc la science et la pratique qui consiste à guider les hommes (et les femmes) dans leur apprentissage.
L’andragogie repose sur le principe que les adultes sont des apprenants autonomes, actifs et responsables, qui ont besoin de donner du sens à leur apprentissage. L’andragogie reconnaît que les adultes ont des caractéristiques spécifiques, telles que :
- Leur besoin de savoir pourquoi ils apprennent quelque chose, quel est l’intérêt et la finalité de leur formation.
- Leur expérience riche et variée, qu’ils peuvent utiliser comme ressource pour apprendre et pour partager avec les autres.
- Leur orientation vers l’action, c’est-à-dire qu’ils veulent apprendre ce qui leur est utile dans leur situation professionnelle ou personnelle, et qu’ils veulent mettre en pratique ce qu’ils ont appris.
- Leur motivation interne, c’est-à-dire qu’ils sont poussés par des facteurs personnels tels que la satisfaction, la confiance en soi, l’estime de soi, plutôt que par des facteurs externes tels que les notes, les diplômes, les récompenses.
- Leur autonomie dans leur apprentissage, c’est-à-dire qu’ils sont capables de prendre des décisions concernant leurs objectifs, leurs méthodes, leur rythme et leur évaluation.
Comment l’andragogie rend les apprenants acteurs de leur formation ?
L’andragogie propose des méthodes participatives, centrées sur le processus, basées sur la réflexion et l’application. L’andragogie implique les apprenants dans la planification, la réalisation et l’évaluation de leur formation.
L’andragogie favorise les échanges entre les apprenants et avec le formateur, qui joue un rôle de facilitateur plutôt que d’expert. L’andragogie encourage les apprenants à trouver des solutions par eux-mêmes, à les essayer et à les transposer dans leur quotidien professionnel.
Grâce à l’andragogie, les apprenants deviennent acteurs de leur formation et de leur apprentissage. Ils ne sont plus passifs ni dépendants du formateur. Ils sont autonomes et responsables.
Ils s’engagent dans le développement de leurs compétences. Ils écoutent, réfléchissent, échangent avec les autres. Ils trouvent des solutions par eux-mêmes. Ils les essayent et les transposent dans leur quotidien professionnel.
L’andragogie permet ainsi aux apprenants d’apprendre à apprendre tout au long de leur vie. Elle favorise également le transfert des acquis entre la formation et la situation réelle. Elle renforce la confiance en soi et l’estime de soi des apprenants.
Et vous, utilisez-vous l’andragogie dans vos formations ?
L’andragogie est donc une méthode qui peut vous aider à développer vos compétences professionnelles de manière autonome et active. Elle vous permet de devenir acteur de votre formation et de votre apprentissage. Elle vous donne du sens et de la motivation.
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